La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Diferenciación entre inmigración y colonización.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y relatos de personas que emigraron a América en busca de mejores oportunidades.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que fue el proceso de establecimiento de las colonias inglesas en América?


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el proceso de establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Recopilación de información: Los grupos seleccionarán la información relevante y la organizarán en un mapa conceptual.


• Debate en grupo: Se llevará a cabo un debate sobre las similitudes y diferencias entre inmigración y colonización, utilizando la información recopilada en la investigación.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su mapa conceptual y participará en el debate.

Fase 3: Cierre

• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase, destacando las diferencias entre inmigración y colonización.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones y aclaren posibles dudas.


• Síntesis: El profesor realizará una síntesis de los principales puntos tratados durante la clase y reforzará los conceptos clave.