Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Maria del Rosario Acosta
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de analizar y reflexionar sobre la publicidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos persuasivos presentes en la publicidad.

    • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un producto o anuncio publicitario para analizar.

    • Análisis en grupo de los elementos persuasivos presentes en el producto o anuncio asignado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Intercambio de comentarios y reflexiones sobre el análisis realizado.

    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y la importancia de desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad.




Sesión 2:


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios (continuación).


Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema y objetivo de la clase