Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué importancia tiene.


• Plantear el problema: Uso irracional del agua.


• Realizar una actividad lúdica para sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado del agua, como un juego de roles donde algunos serán plantas, animales y personas que dependen del agua.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis del problema

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y recolectar información sobre el uso del agua.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación sobre cómo se utiliza el agua en diferentes lugares de la comunidad (hogares, escuelas, parques, etc.).


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo y analizar cómo afecta el uso irracional del agua a las plantas, animales y personas.

Sesión 3 (45 minutos) - Propuestas para mejorar el problema

• En equipos, los alumnos deberán proponer soluciones creativas y viables para reducir el uso irracional del agua en su comunidad.


• Cada equipo deberá presentar sus propuestas y argumentar por qué creen que es importante implementarlas.


• Realizar un debate en el que los alumnos discutan y reflexionen sobre las diferentes