La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: La diversidad de alumnos de diferentes etnias y lugares de nacimiento diversa

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de escritura reflexiva: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema de la diversidad de alumnos y su importancia en la clase.

Fase de Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre el cuento, destacando las diferentes lenguas presentes en la historia y cómo influyen en la comunicación.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros que hablan una lengua diferente y compartir sus experiencias en la comunicación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las experiencias compartidas en la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversid