Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La inasistencia es consecuencia de retroceso académico y socioemocional.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se integrarán diferentes áreas del conocimiento, como ciencias naturales, educación física, lengua y matemáticas, para abordar el tema desde diferentes perspectivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema y su relación con la inasistencia y el retroceso académico y socioemocional.


• Actividad inicial: Observación y descripción de imágenes relacionadas con la naturaleza.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representarán el papel de diferentes elementos de la naturaleza y sus interacciones.


• Reflexión y conclusiones: Puesta en común de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de la interacción con la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a abordar.


• Actividad principal: Experimento científico sobre la conservación del agua y su importancia para la naturaleza.


• Actividad complementaria: Elaboración de carteles informativos sobre el cuidado del agua.


• Reflexión y conclusiones: Puesta en común de los experimentos y los carteles elaborados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del problema a abordar.


• Actividad principal: Taller de