Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

PDA: Organizar campañas en su grupo y escuela, para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo específico: Participar en una campaña de sensibilización para prevenir el vandalismo en su comunidad y crear un entorno seguro.

Enfoque interdisciplinar: Integrar los contenidos de las asignaturas de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación para la Salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción al concepto de situaciones de riesgo social y su impacto en la comunidad y región donde viven los alumnos. (15 minutos)


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales más comunes en su entorno. (10 minutos)


• Explicación de la importancia de prevenir y abordar estas problemáticas a través de campañas de sensibilización. (10 minutos)


• Asignación de grupos de trabajo para la realización de la campaña. (10 minutos)

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema específico del vandalismo en su comunidad. Recopilación de información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones. (20 minutos)


• Elaboración de carteles o material audiovisual para la campaña de sensibilización. (20 minutos)


• Presentación de los avances del grupo y retroalimentación por parte del docente. (5 minutos)

Sesión 3:

• Ensayo general de la campaña de sensibilización. Cada grupo deberá presentar su propuesta y recibir retroalimentación del resto de los compañeros y del docente. (30 minutos)


• Ajustes y mejoras e