Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Marcela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de campañas oficiales y campañas escolares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden ser utilizados para transmitir mensajes.

  • Actividad motivadora: Proyectar ejemplos de campañas publicitarias o mensajes de interés comunitario relacionados con la salud para generar reflexiones y discusión.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la salud (alimentación, ejercicio, higiene, emociones, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y recopilar ejemplos de mensajes de medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.

  • Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar los mensajes encontrados, identificar sus características (imágenes, textos, colores, recursos gráficos) y evaluar su efectividad.

  • Diseño del mensaje: Cada grupo deberá diseñar un mensaje impreso que promueva una vida saludable, utilizando los recursos identificados. Deberán tener en cuenta el público al que va dirigido y el impacto que desean generar.

  • Presentación y retroalimentación: Los grupos deberán presentar sus mensajes al resto de la cl