Introducción al tema y exploración inicial

JUAN Barrientos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adquirirán un conocimiento básico sobre los números y su secuencia, así como la importancia de expresarlos correctamente en español y en su lengua materna.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione un número y el siguiente continúe la secuencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los números y para qué se utilizan.

  3. Presentar una breve exposición sobre los números y su uso en diferentes contextos (comercio, matemáticas, etc.).

  4. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos ordenen números en forma ascendente y descendente.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar correctamente los números en español y en su lengua materna.


Sesión 2: Exploración de los números hasta el millón (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar la sucesión numérica hasta el millón en español y en su lengua materna, tanto en forma ascendente como descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de repaso sobre la sucesión numérica hasta el millón.

  2. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre cómo se expresan los números hasta el millón en su lengua materna.

  3. Organizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos practiquen expresar los números en español y en su lengua materna.

  4. Realizar una actividad de evaluación en la que los alumnos completen una serie de ejercicios de expresión oral de números hasta el millón.


Sesión 3: Exploración de los números hasta el billón (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capac