Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Actividad interdisciplinaria: Actividades económicas de Moroleón.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 min)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   • Explicar la importancia de realizar entrevistas para obtener información relevante.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de las actividades económicas de Moroleón.
   
   
   
   



2. Presentación de cuestionarios (15 min)

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de cuestionarios elaborados previamente por el docente.
   
   
   • Explicar las características de las preguntas cerradas (respuestas cerradas) y las preguntas abiertas (respuestas más amplias).
   
   
   • Resaltar la diferencia entre ambos tipos de preguntas y su utilidad en la obtención de información.
   
   
   
   



3. Elaboración de cuestionarios (20 min)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elegirá un tema relacionado con las actividades económicas de Moroleón para desarrollar su cuestionario.
   
   
   • Los alumnos deberán elaborar un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, considerando la información que desean obtener.
   
   
   • El docente brindará apoyo y orientación durante la elaboración de los cuestionarios.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de los cuestionarios (15 min)
   
   
   • Cada grupo compartirá su cuestionario con el resto de la clase.
   
   
   • Los alumnos explicarán el objet