Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Explicación de la importancia de los relatos en la cultura y la sociedad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Recopilación de información y selección de un suceso para narrar.


• Creación de una entrevista para obtener información adicional sobre el suceso seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de los sucesos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los relatos en la transmisión cultural.


• Tarea: Preparar una entrevista para realizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento para practicar vocabulario relacionado con los sucesos seleccionados.

Desarrollo:

• Realización de las entrevistas preparadas en la sesión anterior.


• Toma de notas durante las entrevistas.


• Organización de la información obtenida en un guion para la narración del suceso seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de las narraciones de cada grupo.


• Comentarios y preguntas sobre los sucesos narrados.


• Tarea: Revisar y mejorar la narración del suceso seleccionado.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de cal