Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
DAYSY Sánchez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender el problema de la dificultad de precisión y coordinación de movimientos al utilizar diversos materiales como el tamgrán.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar los problemas de precisión y coordinación de movimientos al utilizar diversos materiales.
Inicio (5 minutos): Presentación y bienvenida a los alumnos. Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la concentración.
Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes materiales como el tamgrán y otros objetos de construcción. Permitirles explorar y experimentar con los materiales, observando las dificultades que pueden surgir al utilizarlos.
Cierre (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas identificados al utilizar los materiales. Registrar las respuestas en una pizarra o cartulina para su posterior análisis.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos y materiales.
Inicio (5 minutos): Repasar los problemas identificados en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos): Realizar ejercicios y actividades específicas para trabajar la precisión y coordinación de movimientos. Por ejemplo, construir f