Los procesos vitales de los seres vivos

Brenilda Cisneros
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Reconocer los procesos vitales de los seres vivos.


Enfoque de interculturalidad crítica y de pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuadro comparativo: Los estudiantes deberán completar un cuadro comparativo donde identifiquen las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción de diferentes seres vivos.

  2. Trabajo escrito: Los estudiantes deberán escribir un ensayo corto donde expliquen la importancia de las estructuras especializadas en la supervivencia de las especies.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos.
Desarrollo: Realizar una investigación guiada sobre las diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes seres vivos, como las raíces en las plantas y el sistema digestivo en los animales.
Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas estructuras en la sobrevivencia de las especies.


Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar el nuevo tema: las estructuras es