El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la protección de la integridad física y mental, explicando la importancia de este derecho y la necesidad de conocerlo.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda violar el derecho a la protección de la integridad física y mental.

  
  



• Problema: Presentar un caso hipotético relacionado con el abuso sexual en la comunidad escolar y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles soluciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: En grupos, los alumnos analizarán el problema presentado en la sesión anterior, identificando las posibles causas y consecuencias.

  
  



• Investigación: Cada grupo investigará sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en la protección de la integridad física y mental, tanto a nivel local como nacional.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realiza