Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Falta de interés en la lengua inglesa.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.
  Desarrollo:


• Exposición sobre el concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Actividad de análisis de casos de comunicación asertiva y no asertiva en inglés.


• Práctica de expresiones y vocabulario relacionado con la comunicación asertiva en inglés.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la comunicación asertiva para evitar la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de comunicación asertiva en situaciones de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea.


• Dinámica de roles: Simulación de situaciones de violencia y práctica de comunicación asertiva en inglés.
  Desarrollo:


• Presentación de los tipos de violencia más comunes en la familia y la escuela.


• Análisis de vídeos o testimonios de víctimas de violencia.


• Debate grupal sobre formas de erradicar la violencia en la familia y la escuela.
  Cierre:


• Elaboración de un código de conducta para promover la comunicación asertiva y prevenir la violencia.


• Tarea: Redactar un