Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Enfocar positivamente sus tradiciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explorar con los alumnos la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en un papel, y compartan su significado y origen en pequeños grupos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al conocer el significado de sus nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde investigarán los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su elección y realicen una entrevista para obtener información sobre su nombre y apellido. Los alumnos deberán escribir la información obtenida.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque positivo de las tradiciones: Explorar con los alumnos la importancia de valorar y apreciar sus tradiciones culturales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen una tradición cultural relacionada con los nombres en su comunidad y escriban un breve texto explicando su importancia.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al conocer