Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar y participación de los alumnos en las actividades de aprendizaje

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las figuras planas que conocen y los cuerpos geométricos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades y características de las figuras planas y los cuerpos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos cooperativos.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con figuras planas y cuerpos geométricos dibujados.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las figuras y cuerpos según sus propiedades y características.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.


• A medida que los grupos van terminando, pedir que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades y características de las figuras planas y cuerpos geométricos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estas propiedades y cómo se pueden aplicar en la construcción y resolución de problemas.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar ejemplos de problemas en los que se apliquen las propiedades de congruencia y semejanza de triángulo