Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Diferenciar los números enteros, como positivos y negativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se abordará el estudio de los números enteros, enfocándose en los positivos y negativos.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que se necesiten números negativos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las preguntas que tienen sobre los números negativos. Registrar las preguntas en el pizarrón.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Actividad de indagación: Entregar a cada equipo una serie de situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de números negativos. Los alumnos deberán analizar las situaciones y discutir en equipo cómo se pueden resolver utilizando los números negativos.


• Puesta en común: Cada equipo debe presentar sus conclusiones sobre el uso de los números negativos en las situaciones problemáticas. Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas y resolver las dudas que surjan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior sobre el uso de los números negativos en situaciones problemáticas.


• Actividad de investigación: Entregar