Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Falta de hábitos en protección civil en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres naturales que conocen y las actividades humanas que podrían generar desastres.


• Presentar el problema transversal: Falta de hábitos en protección civil en la comunidad y su relación con los desastres.


• Establecer las normas de convivencia y participación para el trabajo en grupo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural específico.


• Cada grupo deberá investigar sobre el desastre asignado, sus procesos naturales asociados, la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y las actividades humanas que podrían influir en su magnitud.


• Los grupos deberán preparar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Se promoverá una discusión en la que los alumnos identifiquen los procesos naturales y las actividades humanas relacionadas con los desastres.


• Se hará énfasis en la importancia de los hábitos de protección civil para prevenir y enfrentar los desastres.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior sobre los procesos naturales y las actividades humanas relaci