Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Representación de las reglas de sucesión numérica en diferentes situaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de situaciones cotidianas donde se requiere resolver ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, calcular el costo de un producto a partir de su peso y precio por kilogramo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones de la forma Ax=B.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver ejercicios y discutir las estrategias utilizadas.


• Uso de materiales manipulativos, como fichas o balanzas, para representar las ecuaciones y facilitar la comprensión.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre los procesos utilizados para resolver las ecuaciones lineales.


• Pregunta orientadora: ¿Qué estrategias fueron más útiles para resolver las ecuaciones?


• Tarea para la próxima sesión: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en casa.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Plantear un problema real que requiera la resolución de una ecuación cuadrática. Por ejemplo, c