Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Socialización y reconocimiento de los números.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Diálogo sobre los diferentes contextos en los que se pueden utilizar los números.


• Actividad de observación y reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Juego de asociación de números con objetos cotidianos.


• Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestro día a día.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con el reconocimiento de los números.


• Actividad de búsqueda de números en diferentes contextos socioculturales (casa, parque, supermercado, etc.).


• Registro de los números encontrados en un cuaderno de campo.


• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los estudiantes.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Introducción de juegos numéricos para reforzar el reconocimiento y la utilización de los números.


• Juego de memoria con números.


• Juego de contar objetos en imágenes o en el entorno real.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Planteamiento de una situación problemática que requie