Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ISRAEL GRIMALDO
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés del alumno en la realización de las actividades escolares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar un caso real relacionado con la violencia de género, sexual y la trata de personas, adaptado a la realidad de los estudiantes.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el caso.

  • Pedir a cada grupo que analice el caso y discuta posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían implementarse.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la reflexión crítica sobre el problema.


Cierre (10 minutos):



  • Preguntar a cada grupo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia que identificaron.

  • Realizar una puesta en común y destacar las ideas más relevantes.

  • Recordar el objetivo de la clase y su importancia para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignar la tarea para la siguiente se