Introducción al tema y problemática

SANDRA IVONNE GONZALEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estos conceptos.

  • Planteamiento del problema: "A partir de la elaboración de un comedero de aves identificamos las necesidades de otros seres vivos".

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una situación en la cual hayan mostrado respeto, cuidado o empatía hacia la naturaleza.

  • Plenaria para compartir las situaciones y generar una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Conociendo y observando a las aves (45 minutos)



  • Actividad de observación: Los alumnos serán divididos en equipos y saldrán al patio de la escuela para observar a las aves que se acerquen al comedero.

  • Cada equipo deberá tomar notas sobre las características físicas, comportamiento, tipos de aves y necesidades que observen.

  • Regreso al salón y plenaria para compartir las observaciones.


Sesión 3: Propuestas de acciones a favor de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos formarán equipos y deberán pensar en acciones concretas que puedan llevar a cabo para cuidar y respetar la naturaleza.

  • Cada equipo deberá presentar una propuesta y argumentar por qué consideran que es importante llevarla a cabo.

  • Discusión en plenaria sobre las propuestas y elección de la mejor propuesta.


Sesión 4: Elaboración de comederos de aves (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos construirán comederos de aves utilizando materiales reciclados y elementos naturales.

  • Se les proporcionará una guía con instrucciones paso a paso y se