Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo era la forma en que el ser humano se ubicaba en el pasado?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior de geografía.


2. Presentación del problema: ¿Cómo era la forma en que el ser humano se ubicaba en el pasado?


3. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de materiales de apoyo como libros, mapas y recursos tecnológicos.


3. Investigación en grupo sobre las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en el pasado.


4. Análisis de la información recopilada y discusión grupal sobre los saberes ancestrales en México y el mundo.


5. Elaboración de una presentación o infografía que resuma los hallazgos y conclusiones del grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los resultados de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en los saberes ancestrales de distintas culturas.


3. Relación de los saberes ancestrales con la forma actual de ubicación y representaciones del espacio geográfico.


4. Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación o infografía: Evaluación de la presentación o infografía elaborada por los grupos, teniend