Capacidades y habilidades motrices para mejorar la comprensión lectora

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices para mejorar la comprensión lectora

Sesión 1: Exploración de habilidades motrices a través de la comprensión lectora

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia.


• Introducción al tema: explicar a los alumnos que durante la clase trabajarán en la mejora de sus habilidades motrices a través de actividades lúdicas relacionadas con la comprensión lectora.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de memoria de palabras: Colocar sobre una mesa varias tarjetas con palabras relacionadas con un tema previamente trabajado en clase (por ejemplo, animales). Los alumnos, en grupos pequeños, deberán dar vuelta dos tarjetas a la vez e intentar encontrar las parejas de palabras iguales. Cada vez que encuentren una pareja, deberán leer en voz alta la palabra correspondiente. Se irán sumando puntos por cada pareja encontrada.


• Actividad 2: Carrera de palabras: Se formarán dos equipos. Cada equipo tendrá una serie de tarjetas con palabras escritas. Uno por uno, los alumnos deberán correr hacia una pizarra y pegar la tarjeta con la palabra correspondiente a una imagen proyectada en la pizarra. Ganará el equipo que complete primero todas las palabras correctamente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las habilidades motrices desarrolladas durante las actividades.


• Puesta en común de las estrategias utili