La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Infravaloración de la escuela

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una comunidad?

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Presentación del concepto de comunidad: Explicar a los alumnos qué es una comunidad y cómo está compuesta.


3. Reflexión grupal: Promover una discusión sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria y en el desarrollo de la escuela.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que dibujen un mapa de su comunidad, marcando los lugares relevantes y la escuela.

Sesión 2:
Tema: Los referentes de mi comunidad

Actividades:

1. Recuperación de conocimientos previos: Recordar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué lugares marcaron en sus mapas.


2. Actividad de investigación: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y conozcan más a fondo los lugares marcados en sus mapas. Durante la salida, los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los referentes de la comunidad y la escuela.


3. Reflexión y análisis de las fotografías o dibujos: Al regresar a la escuela, promover una discusión grupal sobre lo observado y analizar las imágenes o dibujos realizados por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: La importancia de l