El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de interés de los alumnos en las actividades escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes paisajes agrícolas y preguntar a los alumnos qué asociaciones hacen con respecto al suelo y la producción agrícola.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre el suelo: composición, propiedades, clasificación, importancia.


• Análisis de casos reales: Presentar ejemplos de países con suelo de vocación agrícola y las dificultades que enfrentan en términos de productividad debido a problemas del suelo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un país específico con suelo de vocación agrícola y las problemáticas que enfrenta en relación al suelo.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una reflexión conjunta sobre las contradicciones entre la riqueza de suelo agrícola y la falta de productividad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de prácticas sostenibles de manejo del suelo en diferentes países.

Sesió