Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Aleyda Villarreal
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al cuidado del medio ambiente (45 minutos)


Objetivos:



  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y ambientación del aula.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos interactuar con respeto y empatía en la naturaleza".



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Plantear el problema: "Imaginemos que nuestro parque favorito se encuentra lleno de basura y contaminación. ¿Qué podemos hacer para solucionar esta situación y cuidar nuestro entorno?"

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos para que generen ideas y reflexiones sobre el cuidado del medio ambiente.



  1. Actividad de exploración (20 minutos):



  • Realizar una salida al aire libre (jardín de la escuela, parque cercano) para que los alumnos observen su entorno natural.

  • Acompañar a los alumnos en la exploración de la naturaleza y promover la observación de plantas, animales, elementos naturales y posibles problemas ambientales.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué elementos naturales encuentran? ¿Cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza? ¿Qué cuidados creen que necesitan los seres vivos que observaron?



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Regresar al aula y fomentar una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas.

  • Resaltar la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Plantear el compromiso de los alumnos de cuidar el med