Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, explicando la importancia de comprender nuestras emociones y cómo estas pueden afectar nuestras relaciones y decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y entender nuestras emociones para tomar decisiones más acertadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas en diferentes ámbitos (familia, amigos, escuela, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las cuales las emociones y los sentimientos influyen en la toma de decisiones y en las relaciones.


• Realizar una dinámica