Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Alfonso rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos y culturas del mundo.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas del mundo y sus características.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas para que los alumnos observen y comenten las diferencias y similitudes.

  4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura específica para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Migraciones y relaciones comerciales entre culturas.
Actividades:



  1. Realizar la presentación de las diferentes culturas investigadas por los grupos.

  2. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas.

  3. Promover la reflexión sobre los motivos de las migraciones y las relaciones comerciales entre culturas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen un intercambio comercial entre diferentes culturas.


Sesión 3:
Tema: Exploración y expansión territorial.
Actividades:



  1. Repasar el tema de la exploración y expansión territorial en el contexto de las culturas del pasado.

  2. Realizar una actividad de m