Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema del problema de la contaminación. Se les presentará a los estudiantes diferentes situaciones en las que la contaminación afecta a la comunidad y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles consecuencias.


• Recursos: Imágenes, videos y noticias sobre la contaminación.


• Evaluación: Observación de la participación y reflexiones de los estudiantes.

Sesión 2:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Indagación sobre los conceptos de suma y resta. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir qué es la suma y la resta, cómo se utilizan en la vida cotidiana y su relación como operaciones inversas.


• Recursos: Papel, lápices y acceso a internet (para investigar).


• Evaluación: Participación y presentación de los conceptos investigados por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Práctica de suma y resta de números decimales hasta centésimos. Los estudiantes realizarán ejercicios en parejas, utilizando diferentes estrategias para calcular mentalmente las sumas y restas propuestas.


• Recursos: Ejercicios de sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Evaluación: Observación de la aplicación de las estrategias y la precisión en los resultados.

Sesión 4:

• Tiempo: 45 minutos


• Actividad: Aplicación de las operaciones en situaciones relaciona