Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características (enfoque en los triángulos)

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "clasificación de figuras geométricas y su medición" y del arte geométrico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre figuras geométricas conocidas por los estudiantes.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas que conocemos?"


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Deberán construir diferentes figuras geométricas y clasificarlas según sus características (número de lados y simetría).


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus resultados y explicarán los criterios utilizados para clasificar las figuras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de medición de los lados y ángulos de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y transportadores.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus resultados y la importancia de la medición en la clasificación de las figuras geométricas.

Sesión 3 (45 m