Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: APATIA.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestra vida diaria.


• Introducción al problema de la apatía y cómo puede afectar nuestras acciones frente al cuidado del medio ambiente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video sobre la relación entre el calor y la energía, enfocándose en los motores que funcionan con energía calorífica.


• Discusión guiada sobre las características de estos motores y los efectos del calor disipado.


• Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica. Deberán recopilar información sobre sus características, ventajas y desventajas, y efectos en el medio ambiente.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar de manera responsable los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos que pueden tener en la atmósfera.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberá