Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Sandy Galan
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y entender la igualdad de género como medio para vivir pacíficamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Breve introducción al tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.

  • Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a combatir la violencia.

  • Puesta en común y elaboración de una lista de estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos en la lucha contra la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de proyectos comunitarios investigados.

  • Discusión sobre los aspectos positivos de cada proyecto.


Desarrollo:



  • Organización de grupos para seleccionar uno de los proyectos y diseñar una estrategia adaptada a la comunidad del aula.

  • Elaboración de un plan de acción detallado, incluyendo los o