El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes objetos y elementos geométricos y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre los objetos y elementos geométricos presentados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Observación del entorno: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para que los alumnos observen y registren diferentes objetos y elementos geométricos presentes en el lugar.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno o fichas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Desplazamiento y recorridos: Organizar un recorrido por la escuela, en el cual los alumnos deberán identificar y describir los objetos y elementos geométricos presentes en el camino.


• Registro de recorridos: Pedir a los alumnos que registren sus recorridos y las formas geométricas encontradas en un mapa.

Sesión 4 (45 minutos)

• Uso de términos convencionales: Presentar a los alumnos los términos convencionales utilizados para describir las formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Actividad de asociación: Mostrar imágenes de objetos y elementos geométricos y