Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no tienen valores.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la situación actual (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de los valores en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valores y cuáles consideran que son los más importantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes escenarios o situaciones en las que se puedan evidenciar la falta de valores. Pedirles que discutan y analicen la importancia de contar con estos valores en cada situación.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de los principios éticos en la cultura democrática (45 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre los principios éticos que subyacen en la cultura democrática, como la igualdad, el respeto, la inclusión, la responsabilidad, la libertad, la justicia, la honestidad, la interculturalidad, entre otros.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, investiguen y analicen