Evaluación de sistemas tecnológicos
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Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo PDA: Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Alimentación vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos relacionados con la alimentación y vida saludable.
- Introducción del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Explicación de los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Presentación de ejemplos concretos de sistemas tecnológicos relacionados con la alimentación y vida saludable.
- Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de la evaluación en dichos sistemas.
- Elaboración de una lista de ventajas y desventajas de evaluar los sistemas tecnológicos.
Cierre:
- Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos relacionados con la alimentación y vida saludable.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un sistema tecnológico relacionado con la alimentación y analizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión ant