Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inasistencia de los alumnos por cuestiones personales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Explicación del tema "Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales".


• Partiendo de la pregunta "¿Cómo podemos expresar nuestra identidad personal y colectiva a través de la combinación de elementos artísticos?", se realiza una lluvia de ideas en grupo.


• Se dividen los alumnos en equipos para que investiguen y recojan imágenes, sonidos y objetos que representen su identidad personal y colectiva.


• Se realiza una puesta en común y se seleccionan las ideas más representativas para el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos de alumnos comienzan a experimentar con los elementos visuales, sonoros y corporales que han recopilado.


• Se les invita a combinarlos de distintas maneras para expresar una misma idea.


• Se les proporciona materiales artísticos (papel, lápices, pinturas, instrumentos musicales, etc.) para que puedan plasmar sus ideas de manera creativa.


• Se fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Se continúa con la experimentación y combinación de elementos artísticos.


• Se les propone a los alumnos crear una composición visual, son