Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

René García
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Creación de huertos escolares para promover el uso de hierbas medicinales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de diferentes hierbas medicinales y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar información sobre las hierbas medicinales.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


Sesión 2: Aprendizaje práctico (45 minutos)



  • Realizar una visita al huerto escolar donde los alumnos identificarán diferentes hierbas medicinales.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las propiedades medicinales de una hierba en particular.

  • En parejas, los alumnos deberán explicar a sus compañeros las propiedades medicinales de la hierba que investigaron.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando los ejemplos de las proporciones de las hierbas medicinales.


Sesión 3: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes hierbas medicinales y su importan