Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

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Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alimentación y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática y sensibilización


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la alimentación y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar un problema específico relacionado con la alimentación y vida saludable a cada grupo.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar las necesidades del entorno cercano y plantear alternativas de solución.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su problema y las alternativas de solución propuestas.

  • Realizar una retroalimentación grupal, destacando las ideas más innovadoras y creativas.


Sesión 2:
Tema: Análisis y selección de alternativas de solución


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar los problemas y alternativas de solución planteados.


Desarrollo:



  • Los grupos deberán analizar las alternativas de solución planteadas, considerando los criterios y condiciones contextuales.

  • Cada grupo deberá seleccionar la alternativa que mejor se adapte