Descubriendo los números en nuestro entorno
Naomi Escalante
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Descubriendo los números en nuestro entorno (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Identificar y reconocer los números en diferentes objetos y situaciones del entorno.
- Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y les doy la bienvenida a la clase.
- Realizar una actividad de calentamiento como una canción o un juego que involucre números.
- Desarrollo (30 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes objetos y situaciones que contengan números, como señales de tránsito, calendarios, relojes, etc.
- Invitar a los alumnos a identificar y nombrar los números que encuentren.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y nombren los números que vean en el entorno.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre los números que encontraron y cómo se usan en diferentes situaciones.
- Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen números del 1 al 10 utilizando tarjetas.
Sesión 2: Jugando con los números (Inclusión)
Objetivo: Practicar el conteo de números en orden y ampliar el rango de conteo.
- Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y recuerdo el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una actividad de calentamiento como una canción o un juego que involucre contar en orden.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10.
- Invitar a los alumnos a ordenar las tarjetas en el suelo o en una mesa.
- Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten en voz alta los números en orden.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre la experiencia de contar en orden y cómo pueden utilizar esta habilidad en su vida diaria.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen