Interacción motriz: Reflexionando sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Reflexionando sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Los alumnos reflexionarán acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Parte interdisciplinar: Fomentar la actividad física para que el educando lo aplique en su vida diaria mediante actividades dinámicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las normas básicas de convivencia.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos actúan como si estuvieran jugando o realizando actividades cotidianas, pero sin seguir normas de convivencia. Luego, discusión grupal sobre cómo se sintieron y por qué es importante seguir las normas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificando normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

• Repaso del tema anterior y del objetivo.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las normas básicas de convivencia en diferentes situaciones de juego y actividades cotidianas. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Discusión grupal sobre las conclusiones y la importancia de seguir las normas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Aplicando normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.