Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo PDA: Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que van a aprender sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales. Motivar su interés preguntándoles si saben qué es una función vital y qué diferencias hay entre plantas y animales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como láminas, libros y dispositivos electrónicos para que investiguen y recojan información sobre las funciones vitales de las plantas y los animales. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán registrar la información recolectada en un cuaderno.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se discutirán las diferencias y similitudes entre las funciones vitales de las plantas y los animales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema de los fósiles: Explicar a los alumnos qué son los fósiles y por qué son importantes para reconstruir la vida en el pasado y entender la evolución de los seres vivos. Mostrar imágenes y ejemplos de fósiles.


• Actividad de construcción de modelos: Los alumnos deberán construir modelos de fósile