Capacidades y habilidades motrices

Oscar Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices


Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Problemática a atender: Realizar actividades para el fortalecimiento motriz mediante actividades recreativas para impactar en el cuidado de la salud.


Enfoque de inclusión: Adaptar y ajustar las actividades para que todos los alumnos puedan participar, considerando sus diferentes habilidades y necesidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de los espacios



  • Introducción: Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.

  • Actividad 1: Movimiento en el aula, utilizando diferentes desplazamientos (caminar, correr, saltar, etc.).

  • Actividad 2: Juego de relevos en equipos pequeños, donde los alumnos deben desplazarse de un punto a otro utilizando diferentes patrones de movimiento.

  • Reflexión: Preguntas sobre cómo se sintieron al explorar diferentes espacios con distintos movimientos.


Sesión 2: Exploración del tiempo



  • Introducción: Recordatorio del objetivo y la problemática.

  • Actividad 1: Juego de "Estatuas", donde los alumnos deben moverse y congelarse en diferentes posiciones según el tiempo que el maestro indique (rápido, lento, pausado).

  • Actividad 2: Carrera de obstáculos, donde los alumnos deben utilizar diferentes patrones de movimiento para sortearlos en el menor tiempo posible.

  • Reflexión: Conversación sob