Introducción al tema y formación de equipos
JUAN MANUEL PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Formar equipos de trabajo y establecer normas de participación y trabajo en equipo.
Actividades:
- Iniciar la clase explicando brevemente el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un nombre.
- Explicar la importancia del trabajo en equipo y establecer normas de participación, respeto y colaboración.
- Realizar una actividad de integración en la que los equipos deberán crear un nombre y un grito de guerra que los identifique.
- Finalizar la sesión recordando el objetivo de la clase y asignando una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2: Diseño de recorridos y experimentación
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Diseñar distintos recorridos (circuitos) para experimentar con la aplicación de fuerzas y el movimiento de objetos.
- Experimentar con la aplicación de fuerzas y el movimiento en los recorridos diseñados.
Actividades:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar los conocimientos previos sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Explicar a los alumnos que deberán diseñar distintos recorridos (circuitos) en los que interactúen objetos que chocan, son jalados o empujados.
- Proporcionar materiales como juguetes, carritos, rampas, cuerdas, entre otros, para que los alumnos puedan diseñar sus rec