La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Reforzamiento académico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su familia, escuela y comunidad.


• Plantear la problemática del reforzamiento académico y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de realizar un proyecto comunitario relacionado con la diversidad de lenguas.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena mexicana.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Orientar a los grupos en la selección de información relevante sobre la lengua asignada, su origen, características, y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la colaboración y participación activa de los alumnos en la investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en México.


• Plantear el trabajo a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes la tarea de diseñar un pro