Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de la contaminación del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases por sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la contaminación del agua y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre la contaminación del agua y los contaminantes más comunes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la contaminación del agua a nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Introducción al método de indagación: Explicación de qué es y cómo se aplica el aprendizaje por indagación.


• Investigación inicial: Los alumnos investigarán sobre los distintos tipos de contaminantes presentes en el agua y sus efectos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir sus hallazgos y discutir posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán preguntas sobre lo aprendido durante la sesión.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la problemática de la contaminación del agua.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: