Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Curso: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociéndonos

Objetivo específico: Identificar y valorar las características propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema y del problema de falta de compromiso de los padres de familia en el desarrollo integral del alumno.


2. Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse a través de una actividad artística (dibujo, poesía, canción, etc.).


3. Discusión en grupo sobre las características y cualidades que cada uno tiene y valora en sí mismo y en los demás.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Empatía y comprensión

Objetivo específico: Fomentar la empatía hacia los demás y comprender las diferentes situaciones y condiciones que pueden influir en el desarrollo personal y colectivo.

Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de la empatía y la comprensión en las relaciones personales.


2. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y simularán situaciones de conflicto, buscando comprender las diferentes perspectivas y emociones involucradas.


3. Elaboración de un mural o cartel sobre la importancia de la empatía y la comprensión en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Relaciones y actitudes

Objetivo específico: Analizar las diferentes formas de relacionarse y las actitudes que pueden favorecer o dificultar