Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Funciones en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Concientizar sobre la importancia de conocer las cifras de alumnos que llegan tarde a clase o a la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de llegar tarde.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la puntualidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de funciones y explicar cómo se relacionan con el problema planteado.


• Presentar ejemplos de representaciones tabulares y gráficas de funciones y cómo estas pueden ser proporcional o no proporcional.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular y gráfica.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en los ejercicios y las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre cómo las cifras de alumnos llegando tarde pueden relacionarse con una función proporcional o no proporcional.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada.


• Retomar la reflexión sobre la importancia de conocer las cifras de alumnos que llegan tarde y cómo esto puede afectar a toda la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de funciones proporcional y no proporcional que estén relacionados con el problema planteado.


• Realizar ejercicios prácticos en los que lo