Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos interactúan con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y reflexionar sobre las fiestas de su comunidad.


2. Discusión en grupo: preguntar a los alumnos si saben qué son las fiestas y si conocen alguna de su comunidad. Dialogar sobre las emociones y sentimientos que les producen las fiestas en general.


3. Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos un texto breve sobre una fiesta tradicional de la comunidad. Leerlo en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura en silencio.


4. Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sus emociones y sentimientos al leer sobre la fiesta tradicional. Pueden usar dibujos, palabras o frases cortas.

Sesión 2: Investigación sobre las fiestas de la comunidad (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos conocen las fuentes de información disponibles para aprender sobre las fiestas de su comunidad.

Actividades:

1. Discusión en grupo: preguntar a los alumnos si conocen las fuentes de información disponibles para aprender sobre las fiestas de su comunidad. Discutir sobre las diferentes posibilidades, como libros, internet, entrevistas a personas mayores, entre otros.


2. Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica. Por ejemplo, un grupo puede buscar información en libros, otro en internet y otro puede entrevistar a una persona mayor de la c