Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de internet

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos un video corto sobre la diversidad de los seres vivos y su importancia en el mundo.


• Actividad de interés: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que consideran comunes en los seres vivos.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de seres vivos y pedirles que identifiquen las estructuras especializadas asociadas a cada uno de los procesos vitales.

Cierre:

• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las características comunes de los seres vivos y las estructuras especializadas asociadas a cada proceso vital.


• Conclusiones grupales: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Realizar preguntas de rep